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亮亮利用數字盤認識數字已經有三、四個月的時間了，開始時先認識1-5，然後逐步增加。
1-5的數字觀念是數序與數量並行，初步建構這個觀念要花上一些時間。
數序利用數字盤排列，數量則在日常生活中反覆練習，例如：亮亮吃一碗飯，亮亮吃兩個壽司，亮亮需要三張色紙...。
數字盤有千變萬化的玩法，目前亮亮進行最基本方式。
要排數字盤需在小桌子上，將所有數字棋子攤在桌面上，隨便擇一數字棋子，仔細辨別數字(例如6與9的辨識)並排入對應的格子內。
排數字盤要安靜與專心，通常亮媽咪在教具操作時會陪伴亮亮，適時給予引導。
用讚賞鼓勵的言詞，讓亮亮有成就與榮譽感。
對兩歲三個月的亮亮來說，這不是簡單的工作，要有足夠的耐心等待與陪伴。
亮亮也會與媽媽互動，反問媽媽曉不曉得這是哪個數字。
亮亮喜歡學習，一點鼓勵或是一點點與亮亮競爭的方式，都會激發亮亮學習的企圖心。
亮亮完成1-30的數字辨識與排列。
在Skype螢幕前，我們給亮亮一個愛的鼓勵。
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