Echo〜再給我一個約定

一杯白開水，用一顆玩心，可以喝出滿臉的笑容，人生應該也是如此吧！

最近和亮亮讀了不少生命教育的繪本，「精采過一生」是其中亮亮非常喜愛的，我們喜歡窩在床上，一遍又一遍的唸這本書。

想念去世一年多的阿祖，看見日益沒有力氣的阿嬤，懷抱喜悅期待即將出生的弟弟，這些對還未滿四歲的亮亮而言，是生命的重要經驗。

有時我會將讀繪本給亮亮聽，當成給亮亮的獎勵，例如放學回來，將書包裡的換洗衣物、餐碗歸定位，洗了小手小臉之後，就一起讀一本繪本吧！

啊！襪子不見了！腳ㄚ子露出來了！

滿三歲的亮亮，日常生活自我照顧的能力漸漸增加，相對的自主意識也愈來愈強烈。

堅持自己的主張，不輕易妥協。對於大人的要求，常常提出反問：「為什麼？」

固執的樣貌，不斷的上演著母女對峙的戲碼。

阿嬤很想力挽狂瀾，改善亮媽與亮亮的緊張關係，於是利用了日本插畫作家瀨名惠子女士的作品「不要!」這本繪本。

鐵絲網上的小花是意大利極著名的插畫家羅伯特·英諾桑提，以獨步當代的透視技巧，細致描繪出猶太人在二次大戰納粹極權下的悲慘遭遇，是一本讓讀者帶來強烈的心靈震撼的繪本。嚴肅的二戰納粹極權題材，要用插畫淋漓盡致的表現，讓小朋友有機會從繪本中認識戰爭的可怕，以及對人權的維護，相當不容易。

因此《鐵絲網上的小花》獲得多項圖書獎：

　　1985年美國圖書館協會著名圖書獎
　　1986年《號角書》雜志榮譽名冊獎
　　布拉迪斯拉法金蘋果獎
　　美國圖書館協會米爾德裏德·巴徹爾德獎
　　美國圖書館協會推薦少兒圖畫書

這本書是繪本套書中的一本，和亮亮按照順序讀下來，終於輪到這一本。光看封面，亮亮似乎也覺得沉重，連續幾天亮亮反覆地拿起這本書又放下。

阿嬤等著，等著亮亮自己決定要讀這本繪本的時間。

按耐不住好奇，亮亮終於表情嚴肅地拿出這本書，請阿嬤唸給她聽！

漢斯‧比爾所繪的小象歐利找弟弟一書，榮獲BIB布拉迪斯國際插畫雙年展大獎及義大利波隆那國際兒童書展最佳選書。這本以小象歐利為主角的溫馨的故事，描述出小孩都曾經有過的心情與想法，在尋求認同的過程中，重新認識自己，學習理解接納。

由天音老師手上傳承了好幾套得獎或是絕版的繪本，阿嬤立志每天安排時間陪亮亮讀繪本。

繪本可以反覆重讀，也隨時可以加入引導幼兒體驗的情境，幫助幼兒探索與移情，邏輯架構與習慣養成。