Echo〜再給我一個約定

有一天接亮亮放學時，收音機裡正好播放「新不了情」，亮亮問阿公：這歌聲從哪裡來，誰唱得這麼好聽？
阿公忙著開車，只回答了一句：收音機裡播放的歌啊！
亮亮就靜靜地沒說甚麼，我們也沒有注意到她專注地聽。

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節氣已進入處暑時節，在立秋之後的處暑，如火燒舖的天氣應該逐漸轉涼，然白天陽光照射下的紫外線傷害依舊破表，飲食需以安神平燥為前提。
南瓜、蓮子是當季食材，作為處暑的養生食材極為得宜，拿豆漿來燒南瓜蓮子，別有滋味。

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當大人沒有空陪亮亮時，亮亮自有一套自得其樂的辦法。
幾段亮晶晶的彩色膠帶、一捲掛在膠帶台上的隱形膠帶，一張圖畫紙，亮亮自己貼著貼著...，偶爾自言自語。

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啊！襪子不見了！腳ㄚ子露出來了！
 

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滿三歲的亮亮，日常生活自我照顧的能力漸漸增加，相對的自主意識也愈來愈強烈。
堅持自己的主張，不輕易妥協。對於大人的要求，常常提出反問：「為什麼？」
固執的樣貌，不斷的上演著母女對峙的戲碼。

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鐵絲網上的小花是意大利極著名的插畫家羅伯特·英諾桑提，以獨步當代的透視技巧，細致描繪出猶太人在二次大戰納粹極權下的悲慘遭遇，是一本讓讀者帶來強烈的心靈震撼的繪本。嚴肅的二戰納粹極權題材，要用插畫淋漓盡致的表現，讓小朋友有機會從繪本中認識戰爭的可怕，以及對人權的維護，相當不容易。
因此《鐵絲網上的小花》獲得多項圖書獎：
　　1985年美國圖書館協會著名圖書獎
　　1986年《號角書》雜志榮譽名冊獎
　　布拉迪斯拉法金蘋果獎
　　美國圖書館協會米爾德裏德·巴徹爾德獎
　　美國圖書館協會推薦少兒圖畫書

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亮媽咪在好市多買了好幾包台灣鯛魚片，除了炸魚條外，我們嘗試製作台灣鯛魚派。

用製作Pizza餅皮的配方，調和麵糰。

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讓孩子參與料理製作，對食物會有一份感恩的心。

買了一包Kitty造型的義大利麵，滾水煮九分鐘，熄火後靜置一分鐘，麵體的軟硬度較適合孩子的咀嚼。

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漢斯‧比爾所繪的小象歐利找弟弟一書，榮獲BIB布拉迪斯國際插畫雙年展大獎及義大利波隆那國際兒童書展最佳選書。這本以小象歐利為主角的溫馨的故事，描述出小孩都曾經有過的心情與想法，在尋求認同的過程中，重新認識自己，學習理解接納。

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由天音老師手上傳承了好幾套得獎或是絕版的繪本，阿嬤立志每天安排時間陪亮亮讀繪本。
繪本可以反覆重讀，也隨時可以加入引導幼兒體驗的情境，幫助幼兒探索與移情，邏輯架構與習慣養成。
今天和亮亮一起讀「森林大熊」。

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週間的午正，百變的天氣，又濕又悶！很想有一道足以療癒身心的料理。
信步走入「京鶴日本料理」，探詢是否有特別的口袋菜單？

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今天京鶴(真好)！
多美好的問候語，因此曉彤一家回來，我們一定要團聚「京鶴」。

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