Echo〜再給我一個約定

今晚，我們全員到齊。
我用最宏亮的聲音向父親報告，我們全員到齊。
這是父親最期待的「滿帆」，所以我們要協助父親坐起來點名。讓父親穿上他平日的西裝外套，外套胸前口袋裡有筆及記事本，父親隨手記的手札及幾張百元鈔票，坐計程車時方便付錢給司機。

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2013-11-24 上午9:30走進父親的病房，發現弟弟一整晚幾乎沒有闔眼休息。
體恤人是父親每日身體力行的美德，因此我們特別在大夜另外雇用一名看護工看顧父親，好讓24小時看護工，可以休息，安心睡一下。沒想到唸嘉藥老人休憩系的兼差看護工太年輕，約定晚上8:00至隔天上午8:00的工作時間，卻一進病房就開電視看金馬獎頒獎典禮至半夜2:00，二點之後開始打瞌睡，弟弟因此不敢鬆懈，自己守護父親。
因為大大及弟弟都還有日常工作，以我目前狀況也不適合在醫院過夜，所以我們又重新調整人力配置。感謝主，朋友幫我們安排他的朋友(專業的護理人員)兩位可以利用休假時間在大夜班協助我們，讓留守醫院的家人可以安心休息。

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2013-11-24 亮媽咪準備了餐盒，和亮爸爸帶著亮亮到嵐山野餐。
 渡月橋畔沿著桂川這一片砂礫地公園是最好的野餐場地，很多日本家庭會在假日全家到此野餐，騎腳踏車。
 
 亮亮很喜歡踩在砂礫上沙沙作響的聲音，覺得有趣。

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亮亮在一歲半左右參加一個叫做學習母子分離減輕焦慮感的課程，教室是百貨公司裡附設的講座，由講談社主辦，每星期一個小時，前三個月母女一起上課，亮媽咪在這個課程中學會了更精細的觀察亮亮所有發展及如何給予刺激幫助亮亮發展。
三個月之後，開始由亮亮自己與老師互動學習，亮媽咪不再直接參與，但是老師會安排親職座談。亮媽咪可以利用這個小時內在百貨公司裡安心購物或看書。亮亮進入完全日語環境只有這個小時，因此當這兩個學期的課程結束之前一個半月的親職溝通中，亮亮的老師對亮媽咪提到若是亮亮預定上接著下來的幼兒課程，怕亮亮的日文表達能力跟不上其他兩位同學，亮亮的老師計畫在日語對話上和亮亮有更密集的溝通練習。

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這兩年來和父親同住，每天早上用早餐時，爸爸都會問我今天是幾月幾日星期幾，我們有甚麼活動，如同早餐會報一般。
於是我決定維持這樣的習慣，在早上踏入父親病房時，主動向父親報告，今天是11月23日星期六，緊接著我觀察父親的全部情況，然後把所觀察到與前一天有所不同的地方，說明給父親聽。

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搭乘川西能勢電鐵抵達妙見口。徒步二十分種左右，到黑川站搭乘廂型對開纜車到山上站。
兩站之間的高度差大約223米，箱型纜車速度較快，平均每秒前進2.2米。

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為了找父親的證件，今天清晨我打開父親的皮夾。
長久以來，父親只要說：去我西裝口袋的皮夾拿吧！
我們每位子女或孫子女大概就是幫父親把皮夾由西裝口袋拿出來，然後整個皮夾交給父親。

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