Echo〜再給我一個約定

亮爸爸三歲的時候，有位麗莎阿姨去荷蘭玩，回來後送了亮爸爸一雙荷蘭木鞋，亮爸爸的小腳穿不下木鞋，因此亮爸爸會踮著腳尖穿木鞋，讓木鞋發出叩叩聲響。

亮亮看到木鞋時也很想這麼做，但因為現在我們住在樓上，不像以前亮爸爸小時候住在一樓，如果木鞋在地板叩叩會吵到樓下的鄰居，所以阿嬤將木鞋定義成裝飾擺設品。

亮亮問：甚麼是裝飾？

阿嬤答：擺在一個地方，讓大家欣賞。

亮亮問：甚麼是欣賞？

阿嬤答：用眼睛看，覺得很好看。

木鞋放在玄關的櫃子上，亮亮還是很好奇，很想穿看看。於是為了強化裝飾的意涵，阿嬤決定請沿穗婆婆準備花藝課程用花時，順便為我們準備一些小花，和亮亮一起玩花卉裝置。

亮亮放學回家後立即洗澡換衣服，阿嬤唸了一本「兔子怕怕」的繪本給亮亮聽，好讓亮媽咪準備晚餐。

飯後整理好餐桌，餐桌就變成我們要做花卉裝置的工作桌了。

沿穗婆婆為我們預備了五角茄及紫孔雀草兩樣花材。

首先插花用海綿裁切適當大小，泡水吸足水分，在木鞋內墊上保鮮膜，再將吸水海綿塞入木鞋內，完成第一步驟。

阿嬤請亮亮觀察五角茄的形狀，有沒有像我們晚餐前讀的繪本裡面的兔子。

亮亮覺得尖尖的部分有些像兔子的鼻子與嘴巴，靠近蒂頭位置的突起像耳朵。

阿嬤說：讓兔子躲在木鞋的草叢裡吧！

我們要先決定兔子蹲的位置，將代表兔子的五角茄插入海綿中。

亮亮動手了，很用心地觀察，兔子的臉應該朝哪個方向。

接下來要安排草叢的位置了，草叢的小草小花長得高高低低的很熱鬧。

於是亮亮開始安排紫孔雀草，要有一些花開、一些含苞。

要感覺有陽光、有風吹。

有時阿嬤幫一點忙，協助固定。

亮亮對新奇的事務特別專注，一心一意要做好。

阿嬤建議大部分的小花小草都安排好了之後，再從各個角度檢查一下，調整花草角度或多添一些小花。

完成後請亮亮拿到玄關櫃子上擺放。

看亮亮的臉是不是有些小得意，她終於體會了甚麼叫做裝飾。

↓下圖是亮亮自己拍攝的照片。

這個櫃子是為亮亮預備的，讓放學回家的亮亮有擺放書包便當袋及安全帽的地方。

希望亮亮學會保持櫃子的整齊，也可以在櫃子上做一些裝飾擺設。

  

阿嬤期許亮亮，學會體驗生活的美好，更懂得創造生活的美好。

謝謝沿穗婆婆的美麗花朵。