Echo〜再給我一個約定

由天音老師手上傳承了好幾套得獎或是絕版的繪本，阿嬤立志每天安排時間陪亮亮讀繪本。

繪本可以反覆重讀，也隨時可以加入引導幼兒體驗的情境，幫助幼兒探索與移情，邏輯架構與習慣養成。

今天和亮亮一起讀「森林大熊」。

阿嬤為亮亮預備了小熊巧克力蛋糕，作為專心讀繪本之後，和阿嬤一起喝茶聊天的點心。

森林大熊

文/約克史坦那

圖/約克米勒

德國繪本大獎

國際繪本藝術金牌

國際安徒生繪本大獎

波蘭每月最佳選書

國際IBBY聯合國青少年文學獎

森林大熊眼見著森林裡的樹葉轉黃，天空的野雁南飛，在秋風吹拂下，身體逐漸地放鬆。

終於冬天來了，森林大熊找了一個山洞，安安心心睡著。

正當森林大熊冬眠的時候，森林卻一刻也不曾安靜，一座工廠就在森林裡被建造。

春天來臨，由冬眠醒來的大熊，愉快的走出洞穴，卻吃驚的發現森林不見了！

當大熊正在發愣，不知道發生什麼事，也不知道該怎麼辦的時候，管理員竟然過來質問大熊為什麼呆呆站在這裡，不去工作？

在管理員的眼裡，大熊不是大熊，而是一個「不想工作，只想偷懶的大懶蟲」！

大熊不斷向大家強調，他是「熊」，不過沒有人願意相信。

工廠裡層層負責的主管都不願意承認森林大熊是熊。

董事長管理整個公司應該是最聰明的人，就帶著森林大熊去問問動物園及馬戲團裡的熊，讓他們來確認這隻自稱是熊的動物，究竟是人還是熊。

無奈住在動物園籠子裡的熊及馬戲團裡會表演的熊，都說森林大熊和它們不一樣，不能算是熊。

大熊這下子真的迷糊了，漸漸不再那樣的確定，甚至也慢慢接受自己可能是個人。

大熊穿上工作服，開始學習操作工廠裡的機器，對於自己到底是什麼，也不再堅持。

只是，熊畢竟是熊，到了冬天，身體裡需要冬眠的本能，悄悄發生。他在上工時不小心睡著，管理員發現就將大熊開除。

大熊不知該上哪裡去，於是想先找間旅館投宿。櫃台人員不屑的看了他一眼，對他說：我們不租房間給工人，更何況是一隻熊。

這句話驚醒大熊，原來自己真的是一隻熊。

大熊快步離開了旅館，不斷地沿著公路走著，直到又看見森林，走入森林後，在一個山洞洞口前蹲了下來。

冬雪不斷打在大熊的身上，大熊卻不太開心，他一直努力想著「還有什麼事情，是自己忘掉的？ 」

繪本的故事雖然簡短，與圖畫搭配，可以透過圖像，讓文字更生動。

和亮亮討論，當熊冬眠結束，發現森林不見，是甚麼樣感覺？

當熊被錯誤指認為人時，熊會不會擔心害怕？

問亮亮：你是誰？

亮亮說：我是亮亮。

再問亮亮：如果亮亮不喜歡洗澡、刷牙，讓自己髒兮兮時，會不會有人就認不得亮亮了？亮亮怎麼辦？

亮亮答：以後媽媽叫亮亮洗澡，亮亮不要拖拖拉拉了!要做愛乾淨又漂亮的亮亮。

和亮亮也談到了大熊的森林因為蓋了工廠，變得不一樣！

亮亮如果沒有收玩具，亮亮的家會變得怎麼樣？

亮亮要用甚麼方法讓家成為亮亮最喜歡的地方？

透過森林大熊在冬雪中冬眠，也讓亮亮回憶描述年初大阪下大雪的景況。

大雪中~亮亮的新行頭 

亮亮最愛的社區公園成了銀白世界 

一邊吃著蛋糕，一邊和阿嬤聊天。

協助亮亮認識自己及所處的時空，珍惜與感恩。

繪本天地，無遠弗屆，端看我們與孩子的連結與溝通。

希望亮亮在繪本中，看見美麗的世界。