亮爸爸三歲的時候,有位麗莎阿姨去荷蘭玩,回來後送了亮爸爸一雙荷蘭木鞋,亮爸爸的小腳穿不下木鞋,因此亮爸爸會踮著腳尖穿木鞋,讓木鞋發出叩叩聲響。
亮亮看到木鞋時也很想這麼做,但因為現在我們住在樓上,不像以前亮爸爸小時候住在一樓,如果木鞋在地板叩叩會吵到樓下的鄰居,所以阿嬤將木鞋定義成裝飾擺設品。
亮亮問:甚麼是裝飾?
阿嬤答:擺在一個地方,讓大家欣賞。
亮亮問:甚麼是欣賞?
阿嬤答:用眼睛看,覺得很好看。
木鞋放在玄關的櫃子上,亮亮還是很好奇,很想穿看看。於是為了強化裝飾的意涵,阿嬤決定請沿穗婆婆準備花藝課程用花時,順便為我們準備一些小花,和亮亮一起玩花卉裝置。
亮亮放學回家後立即洗澡換衣服,阿嬤唸了一本「兔子怕怕」的繪本給亮亮聽,好讓亮媽咪準備晚餐。
飯後整理好餐桌,餐桌就變成我們要做花卉裝置的工作桌了。
沿穗婆婆為我們預備了五角茄及紫孔雀草兩樣花材。
首先插花用海綿裁切適當大小,泡水吸足水分,在木鞋內墊上保鮮膜,再將吸水海綿塞入木鞋內,完成第一步驟。
阿嬤請亮亮觀察五角茄的形狀,有沒有像我們晚餐前讀的繪本裡面的兔子。
亮亮覺得尖尖的部分有些像兔子的鼻子與嘴巴,靠近蒂頭位置的突起像耳朵。
阿嬤說:讓兔子躲在木鞋的草叢裡吧!
我們要先決定兔子蹲的位置,將代表兔子的五角茄插入海綿中。
亮亮動手了,很用心地觀察,兔子的臉應該朝哪個方向。
接下來要安排草叢的位置了,草叢的小草小花長得高高低低的很熱鬧。
於是亮亮開始安排紫孔雀草,要有一些花開、一些含苞。
要感覺有陽光、有風吹。
有時阿嬤幫一點忙,協助固定。
亮亮對新奇的事務特別專注,一心一意要做好。
阿嬤建議大部分的小花小草都安排好了之後,再從各個角度檢查一下,調整花草角度或多添一些小花。
完成後請亮亮拿到玄關櫃子上擺放。
看亮亮的臉是不是有些小得意,她終於體會了甚麼叫做裝飾。
↓下圖是亮亮自己拍攝的照片。
這個櫃子是為亮亮預備的,讓放學回家的亮亮有擺放書包便當袋及安全帽的地方。
希望亮亮學會保持櫃子的整齊,也可以在櫃子上做一些裝飾擺設。
阿嬤期許亮亮,學會體驗生活的美好,更懂得創造生活的美好。
謝謝沿穗婆婆的美麗花朵。
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